A Divisão de Acessibilidade e Inclusão – DACIN, no exercício de suas atribuições institucionais, apresenta orientações técnicas e normativas voltadas à promoção da acessibilidade e da inclusão no âmbito desta Instituição de Ensino Superior. O presente documento sistematiza diretrizes pedagógicas, metodológicas, comunicacionais, tecnológicas, administrativas e arquitetônicas, alinhadas aos marcos legais vigentes e aos princípios da educação inclusiva, com o objetivo de assegurar igualdade de condições e oportunidades no processo de ensino-aprendizagem, bem como permanência qualificada dos estudantes.

As orientações contemplam, de forma institucional e não individualizada, estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), estudantes com deficiência visual (baixa visão e cegueira) e demais condições que demandem adaptações razoáveis, além de estabelecer procedimentos relacionados à atuação dos Tradutores e Intérpretes de Libras–Língua Portuguesa (TILSP) no ensino superior.

Abaixo, encontram-se os ofícios correspondentes, que formalizam e detalham as orientações institucionais apresentadas.